Jornal Mural na Escola Anísio Teixeira

Relatório: Jornal Mural na Escola Anísio Teixeira

A disciplina “Práticas e espaços de comunicação na Escola” iniciou no dia 19 de Setembro já com uma atividade que nos proporcionava a oportunidade de lançarmos um olhar diferente para os espaços de comunicação da nossa escola, através desta atividade pude observar que meu olhar mudou embora já tivesse observado alguns problemas que evitavam que os mesmos fossem usados da forma correta.Logo, nos foi proposto uma elaboração de um plano de ação a fim de melhorar algum destes espaços de comunicação, como em minha escola somos três cursistas embora não da mesma turma, nos dividimos para atender espaços diferentes, elaborei o meu plano para uma utilização mais democrática do painel da escola que antes era só utilizado para decoração para datas comemorativas. Com o plano postado no dia 10 deste mês, passei a pesquisar com os professores suas atividades realizadas para o PROFIPES (Projeto de Financiamento á projetos Escolares), através destas atividades tive acesso á alguns alunos que me forneceram materiais produzidos por eles juntamente com fotos dos autores dos textos, cartazes. Convidei o professor de Sociologia para a elaboração de uma charge para o dia dos professores e também uma aluna participou compondo um poema para esta data, também convidei alguns alunos dos 9° anos (séries finais da escola) para pesquisar matérias sobre o SAEB e o Enem, utilizei um aluno considerado como aluno problema da escola para que selecionasse para mim algumas piadas, quadrinhas, anedotas para complementar o painel, e junto com ele selecionei as mais adequadas a um ambiente escolar, selecionei o depoimento do estagiário de música da escola para ser manchete do jornal, pois surtiu muito efeitos nas turmas trabalhadas assim chamando atenção a este novo conteúdo que se tornou recentemente obrigatório no currículo das escolas brasileiras. Como teremos ainda muitas informações a serem coletadas e devido aos feriados e datas comemorativas que aconteceram nestes dias juntamente com os conselhos de classes do 3° bimestre houve um pouco de dificuldade na coleta dos materiais para a montagem do jornal mural, mas a idéia foi lançada e bem aceita pelos professores tornando assim o resultado a curto prazo alcançado. Com a montagem do painel teremos o retorno dos alunos, e se os mesmos se motivarem a participar da atualização do jornal mural de nossa escola o resultado esperado a longo prazo será alcançado com sucesso.

DIÁRIO DE BORDO DO PROJETO MINHA BIOGRAFIA

DIÁRIO DE BORDO DO PROJETO MINHA BIOGRAFIA

No dia 2 de setembro de 2011 apresentamos aos alunos e professora da Escola multisseriada Florestan Fernandes a proposta da implementação do Projeto Minha Biografia, projeto tal, que na sua essência tinha o objetivo de incluir os educandos no uso eficiente dos computadores da escola como ferramentas de apoio a construção do conhecimento.  Após a apresentação, os alunos e a professora ficaram interessados em implantar o projeto. O primeiro passo  foi a  realização  do  diagnóstico com os alunos do quarto e quinto anos do ensino fundamental,  turmas selecionadas para trabalhar com o projeto. No diagnóstico os coordenadores verificaram o que os alunos já sabiam sobre a utilização dos computadores. Os quais superavam as expectativas, pois dominavam essa tecnologia mais do que esperávamos. Apresentamos  aos alunos biografias de pessoas famosas como, por exemplo:  o cantor Roberto Carlos, o jogador de futebol Pelé e outros. A disponibilização dessas biografias serviu como condições didáticas para os alunos produzirem suas biografias. Após a apresentação do projeto e o levantamento diagnostico sobre o que os alunos já dominavam deixamos disponíveis nos computadores da escola às biografias acima citadas, para que os alunos lessem e orientassem nas suas produções. Como tarefa  os alunos ficaram incumbidos de realizar pesquisas com os pais ou responsáveis sobre a sua vida para construir as biografias. Estipulamos um período de uma semana para pesquisa, e mais uma semana para a professora planejar e acompanhar as produções e digitações dos textos. No dia 19 de outubro retornamos a escola   para verificar o andamento do projeto. Os alunos já haviam produzido os textos  e digitado, a professora já tinha feito quase todas as correções dos textos. Nesse dia foi iniciado o uso da câmera digital, onde instruímos os alunos a utilizar a câmera e salvar as imagens no computador e depois inseri-las no texto. Nessa etapa os alunos tiveram um pouco mais de dificuldades para realizar, porém com as orientações que realizamos apenas um aluno não conseguiu realizar com muito sucesso essa etapa. Ainda resta a finalização de todas as biografias com as correções ortográficas para confeccionarmos  um livro que fará parte da pequena biblioteca da escola. Diante de todo o caminho percorrido até chegarmos aos primeiros resultados do projeto percebemos a importância de utilizar os recursos tecnológicos, nesse caso os computadores e a camará digital,  no ambiente escolar pela motivação que os alunos apresentam em utilizá-los. No diagnóstico que realizamos constatamos que dois alunos dos que participavam do projeto  tinham computadores em casa. Esse é um dado que consideramos positivo, pois  uma sala de aula inserida em uma comunidade distante da sede do município nota-se a presença da tecnologia. Na realização das atividades que incluiu o uso dos computadores e da câmara digital apenas um aluno teve dificuldades, mas com as orientações dos autores do projeto e a professora conseguiu-se  a superar uma boa parte das dificuldades. Conclui-se que conseguimos atingir os objetivos previstos no projeto. Salientamos que no projeto Minha  Biografia foi incluída  as disciplinas de Língua portuguesa, matemática, história, geografia e artes, de forma alguma precisa parar as atividades da escola para trabalhar com qualquer projeto, basta atrelá-los aos conteúdos usando a interdisciplinaridade com recurso valioso para a realização.

Vicente Paulo de Souza.
Mardone Vieira dos Santos